INFORMASI SEKITAR UN 2011

7 Jan

SEKITAR UN 2011
Berikut Bahan yang diperlukan untuk UN 2011, mudah-mudahan bisa mmbantu untuk rekan Guru dan Siswa dalam rangka persiapan UN 2011

1. POS UN Tahun 2011 Bisa di download disini
2. Permendiknas No. 45 Tahun 2010 Bisa di downloan DISINI
3. Permendiknas No. 46 Tahun 2010 Bida di download DISINI

Berikut Link Untuk SKL / Kisi-kisi Soal UN 2011 yang bisa di download lewat alamat tersebut :

1.http://www.ziddu.com/download/13287097/Kisi-KisiUNSMPMatematika2011.docx.html
2.http://www.ziddu.com/download/13287098/Kisi-KisiUNSMPIPA2011.docx.html
Baca lebih lanjut

Iklan

Soal Matematika Buat Latihan :

19 Des

Menjelang Libur Semesteran Brikut beberapa Soal Yang Bisa digunakan Untuk Latihan anak SMP Kelas 9 :
1. Latihan Soal Menuju Sukses UN 2010
2. Latihan Soal UN 2

LESSON STUDY

16 Nov

Mengenal Lebih Jauh Tentang Lesson Study untuk Meningkatkan Proses dan Hasil Pembelajaran
Oleh : Iwan Sumantri ( Dari Berbagai Sumber )

Lesson Study 1:
Abstrak:
Lesson Study merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan proses dan hasil pembelajaran yang dilaksanakan secara kolaboratif dan berkelanjutan oleh sekelompok guru. Tujuan utama Lesson Study yaitu untuk : (1) memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang bagaimana siswa belajar dan guru mengajar; (2) memperoleh hasil-hasil tertentu yang bermanfaat bagi para guru lainnya dalam melaksanakan pembelajaran; (3) meningkatkan pembelajaran secara sistematis melalui inkuiri kolaboratif. (4) membangun sebuah pengetahuan pedagogis, dimana seorang guru dapat menimba pengetahuan dari guru lainnya. Manfaat yang yang dapat diambil Lesson Study, diantaranya: (1) guru dapat mendokumentasikan kemajuan kerjanya, (2) guru dapat memperoleh umpan balik dari anggota lainnya, dan (3) guru dapat mempublikasikan dan mendiseminasikan hasil akhir dari Lesson Study. Lesson Study dapat dilakukan melalui dua tipe yaitu berbasis sekolah dan berbasis MGMP. Lesson Study dilakukan berdasarkan tahapan-tahapan secara siklik, yang terdiri dari: (1) perencanaan (plan); (b) pelaksanaan (do); refleksi (check); dan tindak lanjut (act).
Kata Kunci : lesson study, kolaboratif, plan, do, check, act

A. Pendahuluan
Selama pendidikan masih ada, maka selama itu pula masalah-masalah tentang pendidikan akan selalu muncul dan orang pun tak akan henti-hentinya untuk terus membicarakan dan memperdebatkan tentang keberadaannya, mulai dari hal-hal yang bersifat fundamental-filsafiah sampai dengan hal–hal yang sifatnya teknis-operasional. Sebagian besar pembicaraan tentang pendidikan terutama tertuju pada bagaimana upaya untuk menemukan cara yang terbaik guna mencapai pendidikan yang bermutu dalam rangka menciptakan sumber daya manusia yang handal, baik dalam bidang akademis, sosio-personal, maupun vokasional. Baca lebih lanjut

INFO SEKITAR PENERIMAAN CPNS DI SUKABUMI

12 Nov

Sekilas Info
Oleh: Iwan Sumantri

SUKABUMI–Pemerintah Kota/Kabupaten Sukabumi dan Cianjur serempak membuka pendaftaran seleksi Calon Pegawai Negeri Seleksi (CPNS), hari ini. Total 607 CPNS yang akan diterima di tiga daerah itu, dengan perincian Kota Sukabumi 153, Kabupaten Sukabumi 238 dan Kabupaten Cianjur 216. Pendaftaran ini rencananya digelar hingga 19 November. Dari formasi CPNS tenaga pendidik atau guru paling banyak yang akan diterima, disusul tenaga kesehatan lalu tenaga tekhnis (diumumkan di Harian Radar Sukabumi, edisi hari ini). Untuk Kota Baca lebih lanjut

BBM BERMUTU MGMP

10 Nov

BAHAN BELAJAR MANDIRI
TOPIK : PENYUSUNAN LAPORAN TAHAP 2

Topik penyusunan laporan PTK dibahas dalam 2 tahap. Pertemuan ini adalah yang kedua. Pembahasan difokuskan pada fokus pembahasan telaah draft laporan hasil tugas terstruktur dan melanjutkan menulis draft laporan secara individu. Oleh karena itu, pada pertemuan ini setiap guru peserta harus membawa draft laporan PTK hasil tugas terstruktur masing-masing.

A. PENGANTAR
Penulisan laporan PTK penting dilakukan karena bukti utama bahwa telah dilakukan perbaikan pembelajaran dengan PTK dilihat dari laporannya. Dalam konteks belajar program BERMUTU, laporan kegiatan perbaikan pembelajaran yang ditulis oleh setiap guru peserta belajar akan menjadi salah satu bukti fisik dari keikutsertaaanya dalam proses belajar BERMUTU. Oleh karena itu, memahami cara menulis laporan PTK sangatlah penting.
Pembahasan topik penyusunan laporan kedua ini mencakup: menelaah laporan PTK hasil tugas terstruktur yang telah dibuat olaeh para guru peserta belajar dan melanjutkan menyelesaikan penulisan laporan masing-masing.
Dalam belajar topik penyusunan laporan ini, para guru peserta belajar akan melaksanakan dua tahap kegiatan belajar, yaitu sesi di MGMP dan penyelesaian tugas terstruktur dan mandiri.

Kegiatan sesi di MGMP: Baca lebih lanjut

BBM BERMUTU MGMP

10 Nov

BAHAN BELAJAR MANDIRI
TOPIK : PENYUSUNAN LAPORAN PTK

Topik penyusunan laporan PTK dibahas dalam 2 tahap. Pertemuan ini adalah yang pertama. Pembahasan difokuskan pada cara penulisan laporan. Pembahasan sangat berhubungan dengan seluruh rangkaian tindakan perbaikan pembelajaran yang telah dilakukan oleh masing-masing guru peserta sebagai hasil penyelesaian tugas terstruktur pada minggu-minggu sebelumnya. Oleh karena itu, pada pertemuan ini setiap guru peserta harus membawa hasil tugas terstruktur dari awal sampai akhir, khususnya hasil analisis dan interpretasi data, refleksi dan rencana tindak lanjut siklus 1 dan 2.

A. PENGANTAR
Setelah melaksanakan seluruh rangkaian proses perbaikan pembelajaran dengan format PTK, yaitu dari mengidentifikasi masalah, merencanakan dan melaksanakan tindakan perbaikan pembelajaran, melakukan refleksi dan menindaklanjutinya maka bagian akhir yang harus dilakukan adalah menulis laporan tentang apa yang telah dilakukan itu. Penulisan laporan PTK penting dilakukan karena bukti utama bahwa telah dilakukan perbaikan pembelajaran dengan PTK dilihat dari laporannya. Dalam konteks belajar BERMUTU, laporan kegiatan perbaikan pembelajaran yang ditulis oleh setiap guru peserta belajar akan menjadi salah satu bukti fisik dari keikutsertaaanya dalam proses belajar BERMUTU. Oleh karena itu, memahami cara menulis laporan PTK sangatlah penting.

Pembahasan topik penyusunan laporan pertama ini mencakup: sistematika laporan PTK, maksud dari tiap bagian laporan PTK, latihan menulis draf laporan PTK (termasuk abstrak laporan). Dalam belajar topik penyusunan laporan ini, para guru peserta belajar akan melaksanakan dua tahap kegiatan belajar, yaitu sesi di MGMP dan penyelesaian tugas terstruktur dan tugas mandiri. Baca lebih lanjut

BBM BERMUTU MGMP

10 Nov

BAHAN BELAJAR MANDIRI PESERTA MGMP BERMUTU
TOPIK PERENCANAAN TINDAKAN

A. PENGANTAR
Setelah guru mengidentifikasi masalah, menganalisis kemungkinan faktor-faktor penyebab, dan merumuskan masalah yang ingin diselesaikan, maka langkah selanjutnya adalah segera menentukan rencana tindakan untuk mengatasi masalah tersebut. Oleh karena itu topik perencanaan ini penting dipelajari, karena kemampuan dan ketrampilan merencanakan PTK akan sangat membantu kita dalam berupaya melaksanakan perbaikan pembelajaran dan peningkatan mutu proses dan hasil belajar siswa.
Perencanaan PTK yang dipelajari pada pertemuan ini merupakan kelanjutan dari proses Identifikasi Masalah yang telah dilakukan oleh setiap guru pada kegiatan belajar sesi sebelumnya.
Ruang lingkup kegiatan belajar pada topik perencanaan ini meliputi: (a) mengkaji masalah, (b) menyiapkan skenario kegiatan tindakan perbaikan pembelajaran, (c) menyiapkan sarana pendukung yang dibutuhkan dalam pelaksanaan tindakan, (d) menyiapkan instrumen untuk pengambilan data dalam pelaksanaan tindakan, (e) menyiapkan kegiatan untuk open class dalam pelaksanaan tindakan. Baca lebih lanjut

%d blogger menyukai ini: